Éthique et inclusion en mathématiques : guide théorique pour enseignants

L'excellence pédagogique par l'inclusion systématique des élèves

Ce guide se distingue par son approche novatrice de la didactique des mathématiques, centrée sur le respect de l'apprenant et l'équité des chances.

Il met en lumière les biais inconscients qui peuvent freiner l'apprentissage des sciences formelles chez certains groupes d'élèves vulnérables.

Le contenu est riche en réflexions sur la posture de l'enseignant et l'adaptation des supports de cours pour une accessibilité maximale.

En intégrant des perspectives sociologiques, l'ouvrage démontre que la réussite en mathématiques est indissociable d'un cadre éthique solide.

Le lecteur y trouvera des pistes pour concevoir des évaluations plus justes, respectant le rythme de progression individuel de chaque enfant.

Sa couverture souple et son papier haute qualité en font un compagnon de travail durable pour préparer ses séquences de cours.

• Focus sur la justice sociale en milieu scolaire
• Stratégies de remédiation basées sur l'éthique
• Analyse des barrières psychologiques à l'apprentissage
• Conseils pour la collaboration avec les AESH
• Modèles de communication bienveillante en classe
• Outils de réflexion pour les conseils de cycle
• Compatibilité avec les programmes de formation continue